Du Jeu au Nous

*Du Jeu au nous met en avant :

• l’ éducation populaire et l’éducation à la citoyenneté mondiale,
• les outils d’intelligence collective
• les outils de mieux vivre avec soi et les autre,
• contribuer au développement local et rural, et au lien social
• de contribuer a la vie culturelle et interculturelle locale,

*Les valeurs centrales: bien vivre ensemble, autonomie, interdependance, respect, compréhension, co création

*Bref descriptif des activités ( voir le détail ci après) : (voir mind map)

• ,des atelier pour les élèves du primaire, collège et lycée axés sur le bien vivre avec soi ,bien vivre avec les autres et sur les enjeux sociétaux actuels
• du partage de savoir en ligne (articles, ressources, liens,…)
• des événement culturelle interculturelle et participatif (concert, co création musicale et plastique, rencontre/débat, relai du festival Alimenterre…)

*Détails des ateliers

• ateliers pour collègien(ne)s, lycéen(ne)s:
  • bien vivre avec soi
    • rêver sa vie vivre ses rêves,
    • parlons émotions et communiquons vraiment
    • trouver sa place sortir du moule de la mode,
    • être femme aujourd’hui (atelier non mixte)
  • bien vivre ensemble
    • stop au harcèlement c’est pas marrant
    • (tu t’es vu quand t’as bu
    • réseaux sociaux c’est pas ce que ca vaut
    • sexualité si on en parlait
  • enjeux sociétaux
    • mieux comprendre le monde dans lequel je vis
    • l’environnement c’est important
    • l’interdépendance mondiale (axe agricole ou axe mode/vétement)
    • les structures de pouvoir et la discrimination (sexisme,racisme,classisme, agisme..)

• atelier pour les élèves du primaire:
  • bien vivre avec soi
    • parlons émotions
    • la beauté de la nature
  • bien vivre ensemble
    • écoute écoute on parle
  • bien vivre atelier créatifs et d’éducation à l’environnement
    • recyclons et créons
    • circle song
    • le vivant c’est passionnant

• atelier pour association et collectivités territoriales
  • animer une réunion légère et efficace
  • le jeu du tao, quête collective
  • drageon draming, du rêve du projet a sa réalisation
  • outils d’intelligence collective
  • médiation et gestion transformative de confli

Aider à développer l’individualité, la créativité, l intégrité, la complexité de soi, son rapport aux autres et au monde et ainsi contribuer à permettre aux jeunes de s’épanouir

Ce que nous proposons

• ateliers de bien vivre avec soi
  • rêver sa vie, vivre ses rêves : connecter à ses talents et voir comment les intégrer à sa future vie professionnelle
  • parlons émotions : découvrir le monde des émotions, comment bien les vivre, comment bien communiquer
  • trouver sa place sortir du moule de la mode : apprendre à s’affirmer et sortir du dictat de la mode, découvrir l’envers social de l’industrie textile
  • être femme aujourd’hui (atelier non mixte) : apprendre à dire non, à se positionner, base de self defense, contraception, structure de pouvoir

• ateliers de bien vivre ensemble et d’enjeux générationnels
  
  • stop au harcèlement c’est pas marrant; mise en situation discussion échange pour comprendre les répercussions du harcèlement au collège lycée
  • tu t’es vu quand t’as bu : réflexion ,échanges, jeux de role sur les effets de l’alcool, la pression sociale et la prévention
  • réseau sociaux c’est pas ce que çà vaut:  comprendre les enjeux et les limites des réseaux sociaux
  • sexualité si on en parlait : poser des mots sur des questionnements, parler du respect de soi de l’autre, du corps, de la contraception

• ateliers de réflexion sur les enjeux sociétaux
  • mieux comprendre le monde dans lequel je vis : réfléchir approfondir sur les thématique de la mondialisation, du réchauffement climatique, de la géopolitique, des médias et de l’information
  • l’environnement c’est important: reconnecter à la compléxité et à la beauté du vivant pour se sentir plus concerné(e) par les thématiques environnementales
  • interdépendance mondiale: se pencher plus particulièrement sur les filière agricoles(cas du coton, du cacao ), textiles(cas du jean), et high tech( cas du téléphone portable)